Bab 36
Karena Milo secara eksplisit
menyuruh mereka kembali, apakah para siswa berani untuk tidak menaatinya?
Para siswa telah pulang ke
rumah dan mengeluhkan kelakuan buruk Milo kepada orang tua mereka, namun reaksi
orang tua mereka semua sama. “Bagus jika guru mengajarimu lebih banyak hal.
Seharusnya kamu bersyukur daripada mengeluh, paham? Kamu tidak boleh mengeluh,
apalagi kepada guru penggantimu.”
Para siswa tidak dapat
memahami hal ini. Dulu, orang tua akan memihak mereka.
Tapi kali ini, mereka semua
berpihak pada Milo?
Terlebih lagi, mengapa nada
bicara orang tua mereka terdengar sedikit aneh?
Para siswa merasa ada yang
salah dengan nada bicara orang tuanya, sehingga mereka terus melakukannya dan
terus mengeluh.
Ayah Katty, Mitch Saul,
berkata dengan sepenuh hati kepadanya, “Berhentilah bertanya, sayang, dan
berkonsentrasilah pada studimu. Kamu tidak boleh menyusahkan gurumu lagi, Milo,
mengerti? Ayah tidak ingin kamu meninggalkan dunia ini sebelum dia meninggalkannya.”
Gadis tegap, Katty, kaget saat
mendengarnya. Apa yang dimaksud ayahnya dengan “Ayah tidak ingin kamu
meninggalkan dunia ini sebelum dia meninggalkannya”?
Oleh karena itu, para siswa
sekarang berperilaku sangat baik di depan Milo. Saat dia memanggil mereka
kembali, semua siswa bergegas kembali ke tempat duduk mereka seperti anak muda
yang ketakutan.
Begitu dia mulai mengajar
lagi, dia mengajar sampai hari menjadi gelap.
Saat langit semakin gelap,
para siswa menatap kosong ke arah Milo yang semakin antusias dengan
pengajarannya. Akhirnya Katty tidak tahan lagi.
Dia berkata dengan lemah
lembut, “Guru, hari sudah mulai gelap. Tidak akan aman bagi kita jika kita
tidak pulang sekarang.”
Jika sebelumnya siswa
mengatakan hal serupa, Milo akan langsung membubarkan kelas. Karena itu, ketika
Katty selesai mengatakan itu, semua siswa memandang Milo dengan antisipasi.
Namun, Milo berkata dengan
ramah, “Jangan khawatir, kalian akan baik-baik saja…”
Pada hari ini, Milo mengajar
hingga jam 8 malam sebelum akhirnya membubarkan kelas. Malam telah tiba pada
saat ini. Milo tidak menerima tanda terima kasih apa pun di akhir pelajaran,
tapi dia tidak keberatan.
“Efek Sindrom Stockholm”
mengatakan bahwa jika tidak ada kekejaman, bagaimana bisa ada rasa syukur?
“Ayo pergi, Guru akan menyuruh
kalian semua pulang,” kata Milo dengan lebih ramah.
Para siswa saling memandang.
Mereka tiba-tiba merasa bahwa guru pengganti, Milo, sepertinya memiliki
keterampilan yang luar biasa.
Dulu, Milo pasti akan
membiarkan murid-muridnya pulang sebelum langit menjadi gelap karena tidak aman
jika mereka pulang lebih lambat dari itu. Namun kali ini, Milo tidak merasa
membuang-buang waktu sedikit pun, asalkan para siswa dapat mempelajari sesuatu
yang bermanfaat! Mereka harus memahami betapa kejamnya masyarakat!
Meskipun mungkin agak tidak
aman bagi orang biasa untuk memimpin sekelompok besar anak-anak, tidak demikian
halnya bagi Milo. Dia hampir dua kali lebih kuat dari rata-rata orang dewasa di
kota, jadi masalah keselamatan bisa diabaikan.
Selama seseorang tidak punya
senjata, Milo tidak perlu takut.
Milo secara pribadi
menyerahkan siswanya kepada orang tuanya satu per satu sesuai dengan jarak
tempat tinggal mereka dari sekolah.
Ketika beberapa tetangga
melihat Milo berusaha keras untuk memberikan pengetahuan kepada para siswa dan
bahkan mengirim mereka pulang secara pribadi demi keselamatan mereka, mereka
merasa bahwa dia adalah guru yang hebat!
Orang tuanya tidak mengetahui
alasan Milo melakukan hal tersebut dan hanya menganggapnya sebagai orang yang
baik dan murah hati. Dengan demikian, tindakan memulangkan para siswa ini telah
membuat Milo mendapat enam ucapan terima kasih dari orang tuanya.
Milo merasa belum sepenuhnya
mengambil inisiatif sebelumnya. Setelah bekerja keras untuk menyembuhkan orang
dan menyelamatkan nyawa mereka, dia hanya menerima 12 tanda terima kasih. Namun
sejak pola pikir dan cara kerjanya berubah, tanda terima kasihnya melonjak
hingga 50. Dan satu-satunya harga yang harus dibayar adalah Donti menolak berbicara
dengannya sepanjang malam.
Sejujurnya, total durasi kelas
siang hari hanya sekitar lima jam. Sebelum Milo mengambil alih sebagai guru
pengganti, para siswa tidak pernah menyangka bahwa pelajaran bertahan hidup
akan berlangsung selama lima jam penuh!
***
Keesokan harinya, Milo sudah
tidak sabar untuk berangkat ke sekolah. Namun, guru sekolah, Mr. Dublin, adalah
orang pertama yang menyuarakan pendapatnya.
Dia menarik Milo ke samping
dan berkata, “Di masa depan, kamu tidak boleh membubarkan kelas selarut ini.
Harus ada keseimbangan yang baik antara bekerja dan istirahat ketika belajar,
dan itu juga harus dilakukan secara bertahap. Bahkan jika Anda ingin memberikan
semua pengetahuan Anda kepada mereka, Anda tetap harus melakukannya
perlahan-lahan!
Milo dengan rendah hati
menerima saran Peter. “Guru, yakinlah bahwa saya pasti tidak akan membuat kelas
terlambat hari ini.”
Donti cuek saat mendengar
percakapan mereka berdua. Tentu saja dia tahu bahwa Milo tidak akan membuat
kelasnya tertinggal hari ini. Tujuannya melakukan hal itu kemarin hanyalah agar
dia bisa menuai gelombang rasa terima kasih dari para siswa hari ini!
Donti sangat mengenal Milo!
Sesuai prediksinya, saat jam
benteng berbunyi dan menunjukkan pukul 4 sore, Milo tersenyum dan berkata dengan
ramah, “Bagaimana kalau kita akhiri kelasnya di sini, semuanya?”
Semua orang di kelas terdiam.
Tidak ada yang tahu kenapa Milo menanyakan pertanyaan seperti itu. Jika mereka
menjawab ya, bukankah berarti Milo buruk dalam mengajar? Namun jika menjawab
tidak, mereka takut Milo akan mengabulkan keinginannya yang tidak ingin
mengakhiri kelas.
Jadi, mereka tutup mulut saja.
Milo berkata sambil tersenyum,
“Harus ada keseimbangan yang baik antara bekerja dan istirahat dalam belajar.
Aku memberikan begitu banyak pengetahuan kepada semua orang kemarin, jadi aku
tidak akan membuat kalian terlambat hari ini. Di satu sisi, hal ini bertujuan
agar semua orang dapat mengolah ilmu yang telah Anda pelajari. Di sisi lain,
ini agar semua orang bisa sedikit bersantai dan bersenang-senang hari ini.”
Para siswa sangat tersentuh
hingga mereka hampir menangis.
"Kelas dibubarkan!"
kata Milo.
“Semua bangkit!”
"Terima kasih Guru!"
Ucapan terima kasih diterima
dari Katty Saul, +1!
Terima kasih diterima dari
Murdock Bane, +1!
Ucapan terima kasih diterima
dari…
Seperti kemarin lusa, Milo
kembali menuai 23 tanda terima kasih, kecuali Donti. Hanya dalam tiga hari, dia
hampir mencapai maksimal 100 tanda terima kasih yang dia butuhkan!
Sekarang dengan 73 token, dia
hampir membuka kunci senjatanya!
Melalui pintu kelas yang
terbuka, Milo melihat Old Bane berlari menuju sekolah.
“Bane Tua, apa yang kamu
lakukan di sini?” Milo bertanya.
Dia bertanya-tanya apakah
telah terjadi sesuatu pada Adella di klinik. Memikirkan hal ini, Milo hendak
bergegas pulang bersama Donti.
Namun, Bane Tua berkata,
“Mohon bersiap-siap. Band ini akan keluar dari benteng lagi. Seseorang baru
saja mengirimkan surat kepadaku dari Boss Eastwood, dan aku tidak tahu
bagaimana mereka melakukannya, tapi dia sebenarnya memberikan izinnya padamu
untuk menjadi pemandu mereka!”
Milo membeku. Reaksi
pertamanya adalah lega ketika dia tahu Adella tidak dalam masalah. Namun
setelah itu, dia menjadi khawatir karena dia menyadari bahwa band tersebut
pasti memiliki tujuan yang lebih tidak jelas dan penting dalam berkelana ke
pegunungan.
Bagaimana lagi mereka bisa
berhasil membujuk Boss Eastwood agar mengizinkannya pergi bersama mereka?
Apakah itu karena mereka telah
memberikan suap yang cukup kepada Boss Eastwood?
Atau mungkinkah Boss Eastwood
terlibat dalam rencana band tersebut untuk menjelajah ke Pegunungan Marador?
Apa pun yang terjadi,
sepertinya Milo harus melakukan perjalanan ini.
Milo berbalik dan berjalan ke
halaman belakang sekolah.
Bane Tua bertanya dengan
cemas, “Mau kemana?”
“Aku akan mencari Pak Dublin
untuk membahas sekamar Donti dan Kak Adella di sekolah atau setidaknya tinggal
di sini sampai aku kembali,” kata Milo tegas.
Hanya dengan begitu Milo tidak
perlu khawatir. Namun, akan menjadi kesalahan besar jika kelompok orang ini
berpikir bahwa Milo dapat dengan mudah didorong ketika mereka mencapai hutan
belantara."
No comments: